大班区角材料〖A〗、问题：材料难度统一，部分幼儿因能力差异失去兴趣。解决方向：提供分层材料（如数学区投放不同难度的拼图或分类卡片），允许幼儿自选挑战级别。安全与卫生隐患问题：细小材料（如珠子）存在吞咽风险，或共用材料（如彩泥）清洁不及时。〖B〗、幼儿教师投放区角材料需结合各区域特点与幼儿年龄特征